Hoogbegaafde leerlingen in het voortgezet onderwijs worden niet altijd op de juiste manier begeleid om het beste uit zichzelf te halen. Het gevolg kan zijn dat deze leerlingen onderpresteren en uitvallen binnen het reguliere onderwijs. Op basis van een theoretisch kader (Van de Hulsbeek, 2017) is er een digitaal begeleidingsinstrument in ontwikkeling dat antwoord biedt op deze vraag. Breincomplot moet een interventie voor de hoogbegaafde leerlingen worden die hen bijstaat wanneer zij dreigen vast te lopen. Leerlingen kunnen zelfstandig video’s aanklikken waar zij op dat moment behoefte aan hebben en bepalen vanuit daar zelf de gewenste leerstijl. Studio Tast heeft Sandra van de Hulsbeek bijgestaan tijdens het ontwikkelen van een het strategische plan en vervolgens conceptschetsen gemaakt.